5to dia de practica 11 de noviembre del 2011

 hoy por cuestiones climatológicas no hubo rutina ni avisos. cuando entramos al salón la maestra hizo junta con los padres de familia y no tuvimos clases hasta después que termino la junta como a las 9:30 am.

 solo estuvimos reforzando las sumas de números con diferentes cantidades, ya habíamos visto este tema solo que no les quedaba bien claro a los niños.

ya casi iba llegando la hora para salir el recreo y ya casi los niños habían terminado. la maestra no dejó tarea y salimos a las 11:00 am. En este día casi no hicimos nada porque solo llegaron 12 niños.

4to dia de práctica 10 de noviembre de 2011

 hoy cuando llegamos como otros días hicimos la rutina de activación con el maestro de educación física aunque empezaron a caer unas pringas no nos detuvimos hasta terminar y de ahí solo se quedaron los de 4to 5to y 6to y los otros se fueron a sus salones.

 después de entrar comenzamos a trabajar con el cuento el inicio, el desarrollo y el final. como no les quedaba bien claro a los niños como funcionaba la maestra y yo los ayudamos.

 empezamos a pedir opiniones de como podía hacerse un cuento y uno por uno nos fueron dando sus puntos de vista para poder empezar a hacer un cuento.

 después fuimos haciendo con la preocupación de los alumnos un cuento que se llamaba "el perro y el lobo" y después lo copiaron en sus cuadernos también haciendo los dibujos de como se imaginaban ellos las escenas del cuento.

antes de terminar la clase la maestra y yo hicimos una dinámica para concluir.
Este día fue con algo de trabajo porque como hubo lluvia los niños querían salir a mojar y tenia que estar pendiente de que no se salieran pero la maestra me ayudaba a controlar un poco el grupo.

3er dia de practica 09 de noviembre de 2011

 hoy en la primaria cuando entramos al salon estuvimos haciendo activacion porque los niños no se veian motivados para trabajar. luego para formalos por equipo hicimos la dinamica el trenecito y se quedaron en equipos de 6 personas, leí un cuento para el grupo enseñandoles las imagenes para que ellos diejran que se imaginaban que iba a pasar y luego les pregunté si les habia gustado, que les pareció.

 luego les dije que entre ellos comentaran de que se trató para que escribieran y dibujaran como se lo imaginaban despues lo iban a presntar uno por equipo el que ellos eligeran.

 aquí estuvimos trabajando con matemáticas unas actividades para que despues realizaran las del libro se les complicó un poco pero despues con la ayuda de la maestra del grupo entendieron mejor como lo iba hacer

aqui estabamos haciendo unos ejercicios y todos querian pasar pero les dije que no se amontonaran y el que quisiera pasar tenia que levantar la mano para que pasara.
hoy como otros dias estubo un poco complicado el grupo porque empiezan a hacer relajo y se alborotan y no puedo controlarlos despues de un rato se tranquilizan.

2do dia de practica Martes 08 de noviembre de 2011

en esta umagen los alumnos estaban copiando unas preguntas del libro para responderlas en sus cuadernos donde iban a responder lo que sabian de otros cuentos que les allan leido sus familiares. Aquí se veian un poco calmados preo entre veces se alborotaban y hacian relajo, pero la maestra me ayudaba cada que ellos empesaban con el relajo.

 En esta imagen seguia trabajando con la actividad.

 Aquí los niños estaban en parejas que la maestra y yo formamos, trabajaban con matemáticas juagndo con un dado, esta activiadad com solo les iba a dar un dado por pareja pensé que no se iban a poner de acuerdo con el dado pero me equivoqué  porque ellos se ponian de acuerdo para tomar el dado y para hacer la actividad.

 en esta imagen estabamos jugando con exploracion, siguieron formados en parejas y no hubo inconformidad ya que esta es una de las ventajas que he tenido en el grupo que son unidos para trabajar.

el semaforo para reguar las idas al baño del grupo, aquí los niños todavia no estan muy acostumbrados a usarlo ya que aveces se les olvida y le piden permiso a la maestra.

2da semana de practica. 07 de noviembre de 2011

 Hoy en la escuela en el homenaje estuve observando a los alumnos de mi grupo y a los de otros grados. los alumnos del grupo donde estoy practicando algunos se distraen y no ponen mucha atención al homenaje, me sirve para darme cuenta de los valores y el respeto que tienen hacia los símbolos patrios. 

 aquí cuando empezamos la clase no hicimos ningún ejercicio de activación porque la maestra no lo creyó conveniente porque los alumnos se veían activos. Esta imagen es de un alumno que pasó a compartir un cuento que el se sabia y lo dijo frente a sus compañeros estábamos trabajando con español, casi no querían pasar a compartir sus cuentos,  los que no pasaron decían que no querían porque les daba pena y los motive a que pasaran y si pasaron varios.

 en esta imagen estaban los alumnos realizando una actividad en el libro, me pareció un poco complicado porque la expoliación que les daba no les ayudaba mucho y poco a poco le fueron entendiendo, pero se nos termino el tiempo y antes de salir la maestra se los explico un poco mejor.

aquí los alumnos estuvieron trabajando con la maestra de artística yo solo observaba lo que hacia y como se comportaban los niños entre veces se le salían de control y la maestra les llamaba la atención y se tranquilizaban.
   Hoy fue un día un poco pesado porque cuando empecé no sabia como dar inicio con las actividades si tenia yo idea pero no sabia como desarrollarlas y como fue pasando el día se me fue haciendo menos pesado, también los niños estuvieron un poco inquietos y hablaban mucho y yo entre veces guardaba silencio y la maestra se daba cuenta y les llamaba la atención y se traquilizaban.